此次活动是天津市教研室高考英语专家梁吉泰老师应英卓语言学校邀请，专门为英卓高中一体化高三考生进行的专场讲座。

为在考前让更多考生朋友了解最新信息，英卓网站将转发梁老师讲座的主要内容，敬请考生及家长朋友关注，相互转告！

讲座内容梗概转发（中）

书面表达训练建议

要从5个最简单的基本句型结构练起，使用常用词，重在把握对要点表达的准确性上，打下了一定的基础后不要仅仅满足于这些小句子、短句子。今年高考书面表达的第五档（很好）和第四档（好）中对句子结构有了更高的要求，“应用了较多的语法结构和词汇” “语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致，具备较强的语言运用能力”，因此，必要时要使用一些复杂结构，如：各类从句、非谓语形式、强调句型等

最简单的5个基本句型练起，它们是：

1）主语+谓语，如：It happened lastnight.

2）主语+谓语+宾语，如：I like tea.

3）主语+系表结构，如：The sun is red.

4）主语+谓语+宾语+宾语补足语，如：I found nobody in.

5）主语+谓语+双宾语，:如：He gave methe newspaper.

写作步骤：

一审试题。细读提示，观察图示、图表，切中题意，确定体裁，定好格式。切忌审题不细，匆忙应战，难免跑题，影响成绩。

二定要点。严格按试题要求理清要点，避免疏漏。

三搭框架。按内容要点找出自己最熟悉最有把握的词汇（短语）和句型，确定时态、人称、顺序和开头结尾。

四组句子。使用有把握的短语和句型表达， 遇到障碍，要扬长避短，避难就易。避免汉语式英语及其他语言错误。写的过程中不会直接表达的词句，可曲线表达，切忌生编硬造。

五串文稿。推敲要点之间的逻辑顺序，安排好句子间的先后顺序，恰当采用并列、递进、转折、因果等关联词，使文章过渡自然， 浑然一体。

六改病句。重点放在人称、时态、主谓一致、短语、大小写、 拼写和格式，特别是要点有无疏漏。保证卷面工整 规范。